← FairLab Pro · Blog
FairLab ProSTSLab Pro · by Tian-2
筹备中 · 未举办 · 公开预览
01 / RESEARCH OWNERSHIP

这项研究,
哪些是你做的?

先说明贡献,再核对证据。
不把申请变成包装比赛。

STS 研究贡献与证据工作坊 · 12 页教学原型

制作于 2026-09-22,不是活动举办日期。课件公开预览 · 插件发行权限不变。60 分钟讲座或 90 分钟工作坊为设计时长。案例全部教学虚构。

讲者提示先请学生写下一个“我做过的决定”,不用讲学校、奖项或头衔。强调今天不写申请答案。
02 / STS ≠ ISEF

这是申请,不是搬来一块展板。

材料一起被看见

研究报告、申请内容、short essays、推荐与学校材料;支持情况需要披露。

先问是否适用

中学最后一年与居住/国籍条件须核对;要求独立个人研究,团队项目不能拆成个人申请。

2027 周期导航,核实于 2026-09-22。这里不作资格裁决,不使用 ISEF 评分表。官方申请要求 · 官方 FAQ

讲者提示中国国籍不自动意味着不符合条件;居住、就学和海外美国公民等情况要逐项查官方规则。不要用课堂简表裁决复杂个案。
03 / FICTIONAL CASE

树荫会让地面更凉吗?

原创教学虚构案例 · 非真实参赛作品

林同学用学校传感器测量两条步道。六天正午,树荫点均温 29°C,无遮挡点 32°C。

学生说自己写了清洗脚本;导师介绍设备;另一位同学帮忙拿设备。

你还想知道什么,才能相信结论?

讲者提示先停在这一页。不要提前透露地面材质和测点选择情况。所有数值是教学设定,不可当作科学数据引用。
04 / FIRST JUDGMENT

先独立判断,不投“优秀项目”票。

不上传、不保存到磁盘;刷新丢失。请勿填写个人信息或保密材料。

讲者提示给三分钟静默判断,再邀请两种不同意见。不给获奖分数,不把不确定当成失败。
05 / CONTRIBUTION MAP

“我参与了”还需要拆开。

哪一步谁作决定可以找什么记录
提出问题与选择测点目前不明研究日志、讨论记录
使用传感器导师教方法,学生操作训练记录、测量日志
清洗与分析学生声称编写脚本脚本版本、错误修正记录

记录是追问入口,不是资格认证。支持者的贡献也要如实说明。

讲者提示区分训练指导、操作帮助和共同研究设计。不要教学生删掉他人贡献来显得独立。
06 / NEW EVIDENCE

第二份记录,改变了什么?

仍为同一教学虚构案例

  1. 树荫点是浅色砖路,无遮挡点是黑色沥青。
  2. 两台传感器从未交换位置。
  3. 连续读数被当成互相独立样本;导师提示重新检查。
  4. 有脚本版本记录,但另一位同学参与选测点,具体决定未记清。

温差是真的描述,还是已经证明了原因?

讲者提示讲混杂、观测单位与贡献不明。不要替学生指定完整实验设计;请他们先提出最需要核对的一个问题。
07 / REVISE WITH REASONS

允许改判,也允许保留判断。

参考追问:材质和树荫能分开吗?样本单位是什么?谁决定测点?
材料不足时,独立性留待澄清,不由课堂判定合格。
讲者提示回到第 4 页对照。评价证据链,不评价人的潜力。温差描述与普遍因果结论应分开。
08 / APPLICATION MATERIALS

把材料放回各自的位置。

学生自己的工作

报告:方法、结果、局限。
申请问题:真实经历与贡献。
披露:谁、用什么方式支持了你。

不能替别人完成

推荐与学校材料只记录状态;不查看或代拟保密推荐内容,不冒充推荐人。

不是用同一段文字塞满所有材料。材料要求以官方申请页为准。

讲者提示用代号演示已邀请、待对方确认、系统状态;不要现场展示真实学生成绩单和推荐信。
09 / AI & AUTHORSHIP

可以提问,不能替你写申请。

本活动只指出缺口、追问依据、核对状态;不生成可粘贴的 essays 或研究报告,不补造引用。

官方 FAQ 禁止生成式 AI 撰写申请回答、起草报告和生成引用;研究工具使用应按规则披露。

“这段需要哪份证据?”
不是“帮我写一段显得厉害的话”。

官方 FAQ 与 AI 使用说明;具体用途还须核对当季 AI Usage Chart。

讲者提示不要把原创虚构案例当作学生自己的经历。遇到要求代写时停止生成提交文本,保留教育性追问。
10 / ONE NEXT ACTION

离开前,写下一件可以验证的事。

打印可保存填写内容;刷新丢失。不要把卡片视为已完成审批或申请。

讲者提示让学生把“完善研究”改为一个可核对的动作。不替学生编造记录、时间或已完成状态。
11 / PRODUCT BOUNDARIES

免费能自查;服务深度另有边界。

版本现有定义,不在本课件新增权益
免费自查自行检查、保管与跟踪行动表;不含托管或人工审核。
提交预检一版材料的一次交付和快照;新版本复审另行安排。
学生赛季同一申请人当前周期的持续复核和状态维护。
学校/机构约定名册与批量协调,每份报告按定义人工复核。

单次与赛季人工复核按加购条件;本课不是正式 Finalist 陪练。不承诺入选、不包含主办方语料。参见配套方案与现有产品定义。

讲者提示不以隐瞒重大风险促销。课件没有购买入口;内部服务定义不代表已经获准发行。
12 / SOURCES & STATUS

记录的是方法成长,
不是一场已发生的活动。

这一版把 STS 的个人贡献、材料一致性和披露意识,做成可以讨论的练习。

来源核实 2026-09-22,适用 STS 2027。筹备中/课件预览稿/未举办/公开预览。规则不是完整清单;场次、讲者与发布许可待确认。独立产品,与 Society for Science / Regeneron 无隶属或背书关系。主办方语料 HOLD,外部发行 BLOCKED。

讲者提示公开前核对来源更新、场次与权限。真实活动结束后才补历史记录,不伪造参与人数和效果。